O Dia Mundial da Internet, celebrado em 17 de maio, reforça a importância da inclusão digital e da conectividade para o avanço da educação pública no Brasil. Apesar de 91% das escolas públicas brasileiras já terem acesso à internet, dados da pesquisa TIC Educação 2023, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil e pelo NIC.br, mostram que ainda existem grandes desigualdades, principalmente nas áreas rurais, onde apenas 65% das escolas disponibilizam internet para os estudantes. O cenário evidencia os desafios enfrentados pelo país para garantir educação digital, ensino tecnológico e igualdade de oportunidades no ambiente escolar.
Diante dessa realidade, o projeto Aprender Conectado vem ampliando o acesso à internet de alta velocidade em escolas públicas de todas as regiões do Brasil. A iniciativa já conectou mais de 22 mil unidades escolares e pretende alcançar 40 mil escolas, especialmente em áreas rurais, indígenas, quilombolas e ribeirinhas. No Ceará, 795 das 1.535 escolas previstas já receberam conexão de qualidade, beneficiando mais de 121 mil estudantes. O avanço da conectividade permite maior acesso a plataformas digitais, pesquisas online, conteúdos educacionais e novas ferramentas de aprendizagem, fortalecendo a inclusão digital e o desenvolvimento social.
Segundo Flávio Santos, diretor-geral do Aprender Conectado, a expansão da internet nas escolas públicas representa uma transformação educacional e social, aproximando estudantes e professores de oportunidades antes inacessíveis. No Ceará, o projeto contempla ainda 16 escolas quilombolas e seis escolas indígenas, ampliando o acesso à tecnologia em comunidades historicamente vulneráveis. Paralelamente, o Governo Federal lançou a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, iniciativa que busca garantir internet de qualidade em 100% das escolas públicas do país, enfrentando um déficit que ainda atinge cerca de 138 mil unidades escolares com conexão inadequada para uso pedagógico.
